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O saber e o ensinar articulados na escola
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por Nelson Niero Neto
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publicado
01/08/2019
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última modificação
11/06/2020 06:31
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
A maneira como compreendemos o conhecimento influencia o planejamento da prática em sala de aula
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PESQUISA
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Ciclo Ação e Formação do Professor
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Planejamento e Avaliação - 13 de abril
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Oficina aborda uso de jogos educacionais em estratégias de ensino e aprendizagem
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por Thais Cardoso
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publicado
06/09/2021
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registrado em:
Educação,
Evento público,
Ensino Superior,
Meio Ambiente,
Tecnologia,
Ensino Básico,
Polo Ribeirão Preto,
Saúde,
Evento online
Evento on-line, promovido pelo CRID com apoio do IEA-RP, será focado no gamebook O Mistério do Sr. Gratus, lançado em 2018
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NOTÍCIAS
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Os desafios da formação inicial e seus impactos
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por Nelson Niero Neto
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publicado
01/08/2019
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última modificação
20/08/2019 14:59
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
Cursos de Pedagogia e licenciaturas perdem a oportunidade de preparar os futuros professores para a prática da sala de aula e transformam as iniciativas de formação continuada em "supletivos" do que deveria ter sido a graduação
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PESQUISA
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Ciclo Ação e Formação do Professor
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Experiências Inovadoras na Formação do Professor da Educação Básica - 18 de maio
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Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa
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por Mauro Bellesa
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publicado
29/03/2023
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última modificação
02/05/2023 08:32
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registrado em:
Inteligência Artificial,
Evento,
Ensino Superior,
Pesquisa,
Ensino Básico,
Computação,
USP,
Cultura Digital,
capa
O seminário ChatGPT: Potencial, Limites e Implicações para a Universidade foi realizado no dia 21 de março, com a participação de pesquisadores das áreas de computação, sociologia, engenharia, direito, inovação e educação, além de dirigentes da USP e representante do Ministério da Educação (MEC).
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NOTÍCIAS
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Palestra aborda importância das competências socioemocionais na educação básica
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por Thais Cardoso
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publicado
31/10/2019
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registrado em:
Educação,
Evento público,
Polo Ribeirão Preto,
Ensino Básico
Evento é promovido pelo Laboratório de Psicologia Organizacional e do Trabalho da FFCLRP-USP
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NOTÍCIAS
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Palestra discute cenário da educação nos contextos nacional e local
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por Thais Cardoso
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publicado
06/03/2020
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registrado em:
Educação,
Evento público,
Ensino Básico,
Cátedra Sérgio Henrique Ferreira,
Polo Ribeirão Preto
Evento é promovido pelo IEA-RP da USP e pelo Instituto Ribeirão 2030
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NOTÍCIAS
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Pandemia reforça necessidade de novos modelos de educação, dizem pesquisadores
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por Mauro Bellesa
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publicado
18/05/2020
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última modificação
19/05/2020 08:57
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registrado em:
Educação,
Evento,
Ensino Básico,
Pandemia,
Covid-19,
ODS04 - Educação de Qualidade,
Ensino Médio,
capa,
Pró-Reitoria de Pesquisa
O webinar "Vetores Saudáveis: Possível Reconfiguração dos Modelos Educacionais Pós-Pandemia", realizado no dia 14 de maio, foi organizado pelo IEA, Pró-Reitoria de Pesquisa da USP e Academia de Ciências do Estado de São Paulo (Aciesp).
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NOTÍCIAS
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Para consolidar um espaço permanente de formação continuada
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por Nelson Niero Neto
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publicado
07/02/2020
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registrado em:
Cátedra de Educação Básica,
Pedagogia,
Ensino Básico,
Educação
No fechamento do semestre, participantes exploram ideias para os próximos anos da Cátedra e reconhecem o espaço de discussão como relevante para sua formação continuada
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PESQUISA
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Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes
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Sistematização e Propostas - 30 de novembro
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Para educadores, qualidade da escola depende do contexto e das circunstâncias
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por Vinícius Sayão
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publicado
25/10/2017
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última modificação
11/06/2020 06:06
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registrado em:
Educação,
Ensino Público,
Ensino Básico,
Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
No segundo seminário sobre problemas da educação básica, Guiomar de Mello, Luís Carlos Menezes e José Renato Nalini comentaram também a Base Nacional Curricular Comum, o desinteresse dos alunos e os desafios para implantar uma educação de qualidade
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NOTÍCIAS
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Para especialista, novo Enem deveria se espelhar no Pisa
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por Thais Cardoso
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publicado
27/07/2023
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registrado em:
Educação,
Ensino Superior,
Cátedra Instituto Ayrton Senna de Inovação em Avaliações Educacionais,
Ensino Básico,
Polo Ribeirão Preto,
Ensino Médio,
Ensino Público
Titular da Cátedra Instituto Ayrton Senna no IEA-RP, Maria Helena Guimarães de Castro explica ao USP Analisa que primeira etapa da avaliação deveria ter questões apoiadas nas tecnologias
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NOTÍCIAS
