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Diagnósticos e Propostas para a Educação Básica Brasileira: por Rafael Borsanelli — última modificação 26/07/2018 15:57 — registrado em: Educação, Políticas Públicas, Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
Relatório preparado pelo Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira: Dificuldades Aparentes, Desafios Reais (junho/2018)
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Documentos oficiais que pautam a educação serão debatidos por especialistas no IEA: por Vinícius Sayão — publicado 04/12/2017 — última modificação 08/12/2017 17:57 — registrado em: Educação, Ensino Básico, Ciências Humanas, Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira, Ensino Público
No dia 20 de dezembro, especialistas discutem as vantagens e desvantagens de documentos oficiais que pautam a educação no Brasil, como os que regulamentam a Base Nacional Comum Curricular e outras resoluções do Conselho Nacional de Educação (CNE), do Ministério da Educação (MEC) ou de Secretarias de Educação
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Documentos Oficiais: Eles Impelem ou Impedem as Ações Educacionais?: por Heloisa Marcondes — publicado 01/12/2017 — última modificação 05/09/2018 09:30 — registrado em: Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira, Ciências Humanas, Evento público, Educação
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Educação brasileira precisa se adaptar ao uso de tecnologia nas salas de aula: por Vinícius Sayão — publicado 30/11/2017 — última modificação 22/01/2019 16:25 — registrado em: Educação, Tecnologia, Ensino Básico, Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira, Ensino Público, capa
Para Chao Lung Wen, professor da Faculdade de Medicina da USP (FMUSP), país está atrasado sobre como usar a tecnologia de modo eficiente na educação
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Escolas e Experiências Inovadoras: O Que se Pode Admirar, Apesar de Tudo? - Parte I: por Sergio R V Bernardo — publicado 05/04/2018 — última modificação 18/09/2019 11:47 — registrado em: Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
Apesar das inúmeras dificuldades do ensino básico brasileiro, existem diversas escolas públicas e privadas, laicas e confessionais, de boa qualidade, bem como excelentes iniciativas no campo da educação não formal, como a oferecida por museus e centros de ciências, culturais e poliesportivos. Esses exemplos inspiradores foram tratados no quinto e último seminário promovido pelo Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira sobre os desafios da educação no país.
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Escolas e Experiências Inovadoras: O Que se Pode Admirar, Apesar de Tudo? - Parte II: por Sergio R V Bernardo — publicado 05/04/2018 — última modificação 18/09/2019 11:48 — registrado em: Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
Apesar das inúmeras dificuldades do ensino básico brasileiro, existem diversas escolas públicas e privadas, laicas e confessionais, de boa qualidade, bem como excelentes iniciativas no campo da educação não formal, como a oferecida por museus e centros de ciências, culturais e poliesportivos. Esses exemplos inspiradores foram tratados no quinto e último seminário promovido pelo Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira sobre os desafios da educação no país.
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Escolas e Experiências Inovadoras: O Que se Pode Admirar, Apesar de Tudo? - 12 de março de 2018: por Maria Leonor de Calasans — publicado 12/03/2018 — última modificação 11/04/2018 14:12 — registrado em: Educação, Políticas Públicas, capa, Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
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Escolas e Experiências Inovadoras: O Que se Pode Admirar, Apesar de Tudo?: por Cláudia Regina — publicado 05/02/2018 — última modificação 11/05/2018 13:23 — registrado em: Educação, Evento público, Políticas Públicas, Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
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Especialistas discutem EaD e tecnologia na educação básica: por Fernanda Rezende — publicado 07/11/2017 — última modificação 09/11/2017 15:06 — registrado em: Educação, Grupos de Estudo, Evento, Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira, capa
Seminário "Tecnologias, Educação a Distância, Escola Integral: Em Que Pé Estamos?" acontecerá dia 22 de novembro, das 9h às 18h, na Antiga Sala do Conselho Universitário da USP
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Especialistas em educação discutem qualidade do ensino básico no Brasil: por Vinícius Sayão — publicado 27/09/2017 — última modificação 05/10/2017 15:59 — registrado em: Educação, Ensino Público, Ensino Básico, Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira
Organizado pelo Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira: Dificuldades Aparentes, Desafios Reais, o seminário abordará a qualidade e os principais desafios da educação básica pública
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