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Planejar e avaliar para o desenvolvimento de competências: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 20/08/2019 14:58 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Novos documentos curriculares destacam aspectos como autonomia, liberdade e tolerância. Mas como professores podem desenvolvê-los em suas aulas e avaliações?
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Planejamento e Avaliação - 13 de abril
O saber e o ensinar articulados na escola: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 11/06/2020 06:31 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
A maneira como compreendemos o conhecimento influencia o planejamento da prática em sala de aula
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Planejamento e Avaliação - 13 de abril
Para superar a separação em disciplinas: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 11/06/2020 06:35 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Uma abordagem por áreas para a formação de professores pode impulsionar também trabalhos menos fragmentados dentro das salas de aula da Educação Básica
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Experiências Inovadoras na Formação do Professor da Educação Básica - 18 de maio
Ensino Fundamental 2: uma etapa quase esquecida: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 11/06/2020 06:44 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Os anos finais desse segmento se tornaram uma fase sobre a qual se fala pouco, que recebe poucas políticas e com estudantes fragilmente acompanhados pelos professores
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Experiências Inovadoras na Formação do Professor da Educação Básica - 18 de maio
Mesa-redonda lança versão impressa do livro 'Universidade e Educação Básica: Ensaios Bosianos': por admin — publicado 24/07/2024 — última modificação 15/08/2024 12:42 — registrado em: Educação, Ensino Superior, Evento, Cátedra de Educação Básica, Ensino Básico, Pedagogia, Ensino Médio, Ensino Público, capa
No dia 1º de agosto, às 9h, no Centro MariAntonia da USP, a Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica realiza a mesa-redonda de lançamento da versão impressa do livro "Universidade e Educação Básica: Ensaios Bosianos".
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Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade: por Janaina Abreu Oliveira — publicado 26/08/2019 — última modificação 06/06/2024 16:29 — registrado em: Evento, Evento público, Educação, Cátedra de Educação Básica, Multidisciplinaridade, Ensino Básico, Pedagogia
CÁTEDRA EDUCAÇÃO BÁSICA 2019
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Competência para desenvolver competências: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 20/08/2019 14:57 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
A ideia proposta na BNCC exige um novo tipo de professor, aberto a aprender constantemente e a levar seus alunos a novas descobertas
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Profissionalismo e Competência - 16 de março
Reconhecimento e plano de carreira, os segredos da atratividade docente: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 20/08/2019 14:57 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Mais que altos salários, oportunidades de formação e boas condições de trabalho aparecem como fatores primordiais para atrair — e reter — bons professores
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Profissionalismo e Competência - 16 de março
O professor e a ideia de profissionalismo: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 11/06/2020 06:24 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
A docência vai além do conhecimento técnico: o profissionalismo exige, antes de tudo, compromisso com um projeto coletivo
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Profissionalismo e Competência - 16 de março
O desafio de repensar a ação profissional docente: por Nelson Niero Neto — publicado 01/08/2019 — última modificação 20/08/2019 14:57 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
O educação baseada no ensino discursivo está em xeque. Agora, o professor precisa ter compromisso com o aprendizado, o que requer postura ativa dos alunos
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo Ação e Formação do Professor / Profissionalismo e Competência - 16 de março

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