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Ciclo Ação e Formação do Professor: Planejamento e Avaliação (2º Encontro) - 13 de abril de 2019: por Maria Leonor de Calasans — publicado 13/04/2019 — última modificação 15/04/2019 11:22 — registrado em: Educação, Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Ensino Público, capa
Localizado em MIDIATECA / Fotos / Eventos 2019
Estratégias para engajar famílias: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — última modificação 07/02/2020 14:19 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Conhecer a comunidade a fundo e envolvê-las no planejamento das ações da escola é o primeiro passo para aproximá-la da instituição
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Escola, Diversidade e Equidade - 31 de agosto
Bons projetos nascem da escuta dos alunos: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Propostas motivadoras consideram o contexto escolar e dos estudantes. Para criá-las, é necessário conhecê-los e respeitar as características do grupo
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Escola, Diversidade e Equidade - 31 de agosto
Das disciplinas à transdisciplinaridade: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Desde a Grécia Antiga discute-se como diferentes saberes podem se relacionar. Nas escolas, é preciso promover cada vez mais interações entre as áreas do conhecimento
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
Grandes questões sobre linguagem: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Matemática e língua materna, duas formas de representação da realidade, podem ser trabalhadas de maneira articulada, sobretudo quando a tecnologia é discutida
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
Para mudar a cultura escolar, é preciso articular o coletivo: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Os projetos são a principal forma de integração das disciplinas. Mas, para que deixem de ser ações pontuais, é preciso mobilização dos gestores
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Fragmentação Disciplinar e Transdisciplinaridade - 28 de setembro
A dupla gestora vista por si mesma e pelos educadores: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — última modificação 07/02/2020 14:22 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
O papel de coordenadores pedagógicos e diretores é fundamental para garantir que toda a escola e o território se dediquem à promoção da aprendizagem dos estudantes
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Escola: Gestão e Docência - 26 de outubro
Corresponsabilidade gera aprendizagem: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Experiências para além dos espaços escolares dependem de autonomia dos professores, apoio da gestão e colaboração das famílias
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Escola: Gestão e Docência - 26 de outubro
Temas para pensar a escola: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Durante o segundo semestre de 2019, palestrantes levantaram discussões sobre tópicos como equidade, fragmentação do conhecimento e a gestão escolar
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Sistematização e Propostas - 30 de novembro
Foco na equidade e nas especificidades: por Nelson Niero Neto — publicado 07/02/2020 — registrado em: Cátedra de Educação Básica, Pedagogia, Ensino Básico, Educação
Os projetos temáticos propostos pelos participantes focaram em atender demandas de públicos tradicionalmente deixados de lado pelas políticas públicas
Localizado em PESQUISA / … / Ciclo A Escola: Espaços e Tempos das Ações Docentes / Sistematização e Propostas - 30 de novembro

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