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Colóquio "2010-2020: Um Período Promissor para o Brasil?" (Parte 2): por Sandra Codo — publicado 28/02/2014 — última modificação 18/09/2019 18:37 — registrado em: O Comum, Brasil, Políticas Públicas, Meio Ambiente
Colóquio que homenageou os 60 anos de dedicação do físico José Goldemberg sempre atuando em defesa da melhoria da qualidade de vida em diferentes aspectos da realidade do país. Os temas do colóquio são ciência, tecnologia, energia, universidade e meio ambiente abordados do ponto de vista das implicações dessas áreas para o desenvolvimento brasileiro.
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Colóquio "2010-2020: Um Período Promissor para o Brasil?" (Parte 1): por Sandra Codo — publicado 28/02/2014 — última modificação 18/09/2019 18:37 — registrado em: O Comum, Brasil, Políticas Públicas, Meio Ambiente
Colóquio que homenageou os 60 anos de dedicação do físico José Goldemberg sempre atuando em defesa da melhoria da qualidade de vida em diferentes aspectos da realidade do país. Os temas do colóquio foram ciência, tecnologia, energia, universidade e meio ambiente abordados do ponto de vista das implicações dessas áreas para o desenvolvimento brasileiro.
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Direitos Humanos na Constituição Brasileira: Avanços e Desafios: por Sandra Codo — publicado 12/03/2014 — última modificação 18/09/2019 18:48 — registrado em: Transformação, Cátedra Unesco, Direitos humanos, Brasil
O sociólogo Sérgio Adorno abordou na conferência Direitos Humanos na Constituição Brasileira: Avanços e Desafios os seguintes tópicos: a emergência dos direitos humanos no plano internacional, a emergência dos direitos humanos no Brasil e a entrada desses direitos na agenda política nacional; como esses direitos foram inscritos na Constituição e quais são os desafios atuais na promoção do Direitos Humanos.
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Rumos da Avaliação Ambiental Estratégica no Brasil: por Sandra Codo — publicado 12/03/2014 — última modificação 18/09/2019 18:48 — registrado em: O Comum, Ciências Ambientais, Políticas Públicas, Brasil
O evento colocou em discussão a situação atual da avaliação ambiental estratégica no Brasil, os avanços obtidos e as perspectivas de expansão desse instrumento de política pública. Identificou, também, necessidades de pesquisas que poderiam apoiar o aprimoramento e a consolidação desse tipo de avaliação no país.
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Ciclo "A Qualidade da Educação Básica" - 1ª mesa-redonda: por Sandra Codo — última modificação 18/09/2019 18:16 — registrado em: O Comum, Educação, Ensino Público, Brasil
Na primeira mesa-redonda do ciclo foi debatido o tema “Qualidade da Educação: Conceitos e Representações” que objetivou promover uma reflexão que contemplasse as expectativas da sociedade sobre a educação básica no mundo contemporâneo e levasse em conta as diferenças na concepção de qualidade expressas pelos diversos atores sociais e as formas de organização da escola. Os eixos básicos de discussão do ciclo foram: o conceito de qualidade da educação; os vários determinantes da qualidade; as experiências de gestão que podem se constituir em referências de qualidade e a atenção às diferenças.
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Ciclo Temático "Trabalho e Emprego: Novos Desafios": por Sandra Codo — publicado 17/02/2014 — última modificação 18/09/2019 18:18 — registrado em: O Comum, Emprego, Trabalho, Economia, Brasil, Ciências Sociais
As alterações nas relações de trabalho foram o tema do painel "Recuperação do Mercado de Trabalho Brasileiro ou Estagnação?", que faz parte do ciclo “Trabalho e Emprego: Novos Desafios”. Ambiente de elevada incerteza, profundas mudanças institucionais, baixo nível de investimento e pequenas taxas de crescimento foram os principais tópicos abordados, neste primeiro painel, pela economista Maria Cristina Cacciamali, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA) da USP, coordenadora do ciclo.
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Ciclo "A Qualidade da Educação Básica" - 2ª mesa-redonda - vídeo 2: por Sandra Codo — publicado 19/02/2014 — última modificação 18/09/2019 18:24 — registrado em: O Comum, Ensino Público, Brasil, Educação
Tendo como objetivo discutir a melhoria na qualidade do ensino fundamental médio, o ciclo "A Qualidade da Educação Básica" deteve-se em quatro linhas de abordagem: o próprio conceito de qualidade da educação; os vários determinantes da qualidade; as experiências de gestão que podem se constituir em referências de qualidade e a atenção às diferenças. O tema dessa segunda mesa-redonda “As Multideterminações da Qualidade” procurou identificar e discutir o peso de fatores de ordem social, cultural, demográfica e escolar na determinação da qualidade da educação básica. Foram contempladas as diferenças regionais brasileiras e a realidade de outros países.
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Ciclo "A Qualidade da Educação Básica" - 2ª mesa-redonda: por Sandra Codo — publicado 20/02/2014 — última modificação 18/09/2019 18:24 — registrado em: O Comum, Educação, Brasil, Ensino Público
Tendo como objetivo discutir a melhoria na qualidade do ensino fundamental médio, o ciclo "A Qualidade da Educação Básica" deteve-se em quatro linhas de abordagem: o próprio conceito de qualidade da educação; os vários determinantes da qualidade; as experiências de gestão que podem se constituir em referências de qualidade e a atenção às diferenças. O tema dessa segunda mesa-redonda “As Multideterminações da Qualidade” procurou identificar e discutir o peso de fatores de ordem social, cultural, demográfica e escolar na determinação da qualidade da educação básica. Foram contempladas as diferenças regionais brasileiras e a realidade de outros países.
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Ciclo "A Qualidade da Educação Básica" - 3ª mesa-redonda: por Sandra Codo — publicado 19/02/2014 — última modificação 18/09/2019 18:24 — registrado em: O Comum, Ensino Público, Educação, Brasil
"A Qualidade no Ensino, no Projeto Educativo e na Gestão da Escola" constituiu na terceira mesa-redonda do ciclo "A Qualidade da Educação Básica" que teve como objetivo chamar a atenção para elementos que têm servido como referência em propostas inovadoras, no que diz respeito ao seu projeto político-pedagógico, infraestrutura e recursos alocados. O ciclo baseou-se nas seguintes temáticas: o próprio conceito de qualidade da educação; os vários determinantes da qualidade; as experiências de gestão que podem se constituir em referências de qualidade e a atenção às diferenças.
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Ciclo "A Qualidade da Educação Básica” - 4ª mesa-redonda: por Sandra Codo — publicado 19/02/2014 — última modificação 18/09/2019 18:24 — registrado em: O Comum, Ensino Público, Educação, Brasil
A Atenção às Diferenças Faz Diferença na Qualidade do Ensino? Esse quarto e último encontro do ciclo "A Qualidade da Educação Básica" teve o objetivo de avaliar o quanto as questões de identidade e especificidades das culturas juvenis respondem pelas diferenças na qualidade do ensino.
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