As Funções do Imitar, Brincar e Representar ao Desenvolvimento da Criança Pequena

Minicurso

O objetivo é apresentar um resumo das partes (a gênese da imitação; o brincar; a representação cognitiva) constituintes do livro “A formação do símbolo na criança”, de Jean Piaget (1945), e analisar a atualidade de suas contribuições teóricas e práticas a educadores e gestores das Escolas de Educação Infantil (Creche 1, Creche 2 e Pré-escola).

A BNCC, apropriadamente, valoriza o brincar como campo de experiência, mas pouco ou nada expressa sobre as funções da imitação e das diferentes formas de representação cognitiva ao desenvolvimento da inteligência sensorial motora e simbólica da criança pequena.

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